Blog

Высоцкая Людмила Васильевна

Высоцкая Людмила Васильевна

Руководитель центра, афазиолог, логопед

Высшее логопедическое и педагогическое образование.

Опыт работы: свыше 20 лет

Специализация: логопедическое коррекционное воздействие.

Доп. информация

Компетенции
Черномазова Мария Михайловна

Черномазова Мария Михайловна

Невролог

Опыт работы: 16 лет

Доп. информация

Компетенции

Причины для обращения к логопеду

  • Если у ребенка в самом раннем возрасте (до года) нет гуления и лепета;
  • Если у ребенка в возрасте 2 -х лет слишком мало слов, еще нет фраз или ребенок совсем не говорит;
  • Если ребенок не говорит простые звуки или заменяет их другими;
  • Если ребенок до 3-х лет говорит на «своём» языке, причем много и активно, а понятных и простых слов почти нет;
  • Если ребенок все понимает, а говорить не хочет, «очень упрямый»;
  • Если в возрасте 3-х лет вас хоть что-то настораживает в речи вашего ребенка. Вы сравниваете с речью сверстников и слышите разницу;
  • Если в возрасте 4-х и 5-ти лет речь вашего ребенка нечеткая, смазанная, он невнятно говорит, не выговаривает, на ваш взгляд, многие звуки;
  • Если Ваш ребенок после 4-5 лет многие звуки говорит мягко: «Кися», «щапка», «тяйник», «лямпотька»;

Почему важно вовремя обратиться к логопеду

В большинстве случаев родители не обращают на логопедическое развитие своего ребенка никакого внимания. В практике врачей достаточно много ситуаций с обращениями при запущенных заболеваниях, когда родители длительное время «отмахивались» от явных проблем, полагая, что ребенок «еще маленький», «перерастет», «не хуже остальных», «захочет — заговорит нормально» и т.д.

Родители, которые не считают логопедическую диагностику своего ребенка важным этапом его развития, даже не подозревают, что речь ребенка тесно связана с высшей психической деятельностью. Они не хотят знать о том, что малыш с логопедическими нарушениями, получает «в нагрузку» огромное множество других заболеваний и нарушений. Никто из них не задумывается о том, что чем больше пройдет времени с момента обнаружения речевого дефекта, тем сложнее и длительнее будет проходить коррекционная терапия.

Своевременность — залог успешного лечения у логопеда.


Для ваших детей в возрасте до 7 лет, мы рады предложить комплексную помощь по следующим направлениям:

  • система работы по развитию мелкой моторики;
  • подготовка руки к письму;
  • логопедический массаж;
  • артикуляционная гимнастика;
  • фонетическая гимнастика.

 

В работе с дошкольниками особое внимание уделяется:

  • совершенствованию мелкой и артикуляционной моторики;
  • развитию звуковой культуры речи;
  • расширению словарного запаса;
  • обучению правильному грамматическому оформлению речи;
  • развитие зрительно-пространственных взаимодействий;
  • повышению самостоятельной речевой активности.

 

Также рады предложить дополнительные услуги:

  • коррекция звукопроизношения ( абонементы от4500 -7000р от 20-40 минут зависит от дефекта);
  • развитие фонематического слуха;
  • общее развитие речи;
  • обучение чтению;
  • растормаживание речи (у не говорящих детей от 3 лет).
С ценами Вы можете ознакомиться перейдя по ссылке

Профессиональная помощь логопеда для детей и взрослых в Твери

Добро пожаловать на наш сайт!


Мы, команда профессионалов в области логопедии, психологии и массажа.

С радостью придем на помощь Вам и Вашим близким!

Правильная речь - залог успеха Вашего ребенка.

С того дня, когда ребенок появился на свет, заявляя о себе первым криком, начинает формироваться его словесный запас. Постепенно отдельные звуки перерастают в склады, из них формируются слова, они объединяются в предложения - и вот Ваш малыш уже уверенно выражает свои мысли. Родной язык - не просто средство для общения, он способствует формированию межличностных отношений и помогает ребенку успешно войти в социум. Поэтому не случайно уделяется столько внимания и усилий на становления правильной речи с самого раннего возраста.

  • 2-3 месяца: гуление (произнесение звуков «а», «ы» , «у», иногда в сочетании с «г»);
  • 7-9 месяцев: лепет (произнесение одинаковых слогов: «ма-ма-ма», «дя-дя-дя», «ба-ба-ба»);
  • 9-11 месяцев: малыш начинает подражать звукам речи взрослых;
  • 11-13 месяцев: появляются первые осмысленные слова из двух одинаковых слогов («папа», «мама», «баба», «дядя»);
  • 2-3 года: появляются первые предложения;

Таковы этапы развития речи ребенка в норме. Любое отклонение от нормы на любом из этапов требует консультации специалистов. Если вы заметили какое-либо отклонение, не пускайте всё на самотек.

Ни в коем случае не слушайте советов типа: «У нашего тоже было так, а теперь сам разговорился».
Говорить-то ребенок будет, только вопрос в том, что это будет за речь.

Родители, помните: «застарелые» дефекты речи исправляются гораздо труднее!!!
Представьте себе, что речь ребенка - это глина: пока она сырая - ей легко придать правильную форму. Но попробуйте что-нибудь слепить из уже подсохшей глины. Результат будет по меньшей мере плачевным!


ПРИЗНАКИ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ

  • к концу 1-ого месяца ребенок не кричит перед кормлением;
  • к концу 4-ого месяца не улыбается, когда с ним говорят и не гулит;
  • к концу 5-ого месяца не прислушивается к музыке;
  • к 7-ому месяцу не узнает голоса близких, не реагирует на интонации;
  • к концу 9-ого месяца отсутствует лепет и ребенок не может повторять за взрослыми звукосочетания и слоги, подражая интонации говорящего;
  • к концу 10-ого месяца малыш не машет головой в знак отрицания или ручкой в знак прощания;
  • к 1 году ребенок не может произнести ни слова и не выполняет простейшие просьбы («дай», «покажи», «принеси»);
  • к году 4-м месяцам не может назвать маму «мамой», а папу «папой»;
  • к году 9-ти месяцам не может произнести 5-6 осмысленных слов;
  • к 2 годам не показывает части тела, которые ему называют; не выполняет сложные просьбы («пойди в комнату и возьми там книгу») и не узнает близких на фотографиях;
  • к 2,5 годам не знает разницу между понятиями «большой» и «маленький»;
  • в 3 года не может пересказать короткие стихи и сказки, не может определить, какой из предметов самый большой, не может сказать, как его имя и фамилия;
  • в 4 года не знает названия цветов, не может рассказать ни одного стихотворения;

  • Если Вы заметили у своего ребенка отсутствие какого-либо из этих факторов развития речи - это говорит о том, что нужно обратиться к логопеду, и решить проблему на раннем периоде ее формирования.


    Логопед - это врач, который выправляет дефекты речи и формирует четкое и правильное произношение.
    Логопед занимается решением таких проблем, как:
    • нарушение ритма и темпа речи (заикание);
    • расстройства речи, которые связаны с проблемами со слухом;
    • нарушенное произношение звуков (дизартия и дислалия);
    • неправильный прикус;
    • потеря речи или ее недоразвитость (афазия, алалия);
    • нарушение письма (дизграфия).

     

    Мы предлагаем услуги логопеда для

    - дошкольников;

    - школьников;

    - взрослых;

    - также для людей после инсульта.